LIGADURA MUSICAL

La LIGADURA DE UNIÓN es una línea curva que sirve para sumar las duraciones de las figuras musicales.
Ejemplo:

Si recordamos el valor del puntillo como signo de prolongación, podemos decir que una figura con puntillo es igual a dicha figura ligada a otra que dure la mitad.

La LIGADURA DE EXPRESIÓN es una línea que une varias notas y determina las diferentes frases de una obra musical.
Ejemplo:

LOS SIGNOS DE PROLONGACIÓN

Ligadura, calderón y puntillo son términos musicales que ya hemos estudiado en cursos anteriores. Todos ellos sirven para alargar de una u otra forma la duración de las figuras. Por eso se denominan "Signos de prolongación". 

Fíjate en el siguiente cuadro:

Pincha en la imagen para verla más grande.

LAS ALTERACIONES MUSICALES

Hasta ahora, los sonidos que hemos trabajado en clase son los sonidos naturales, que pertenecen a la escala de Do Mayor y los encontramos en las notas blancas de un piano. Estos sonidos, pueden verse "alterados" por los siguientes signos:

Cuando en una partitura encontramos estos signos, significa que dejamos de estar en la escala de Do para ir a otra escala.

¿Cuáles son sus efectos sobre la nota a la que acompañan?

• SOSTENIDO: Sube la altura de la nota medio tono o un semitono.
• BEMOL: Baja la altura de la nota medio tono o un semitono.
• BECUADRO: Anula el efecto del sostenido y el bemol.

CUALIDADES DEL SONIDO

Las principales cualidades del sonido son cuatro: altura, duración, intensidad y timbre. A su vez, cada una de ellas, nos muestra un tipo o característica del sonido que escuchamos. Por ejemplo: la altura del sonido, determina si estos sonidos son agudos o graves. La duración del sonido puede ser larga o corta. La intensidad es el volumen del sonido, suave o fuerte y, finalmente, el timbre es el matiz que caracteriza el sonido por el que lo reconocemos.

Observa el siguiente esquema:

En este otro cuadro, podemos distinguir estas cualidades a través de los dibujos de los diferentes instrumentos musicales que aparecen:

Ahora, observa esta ilustración y busca las distintas cualidades en los sonidos que puedan producir estos animales:

Cada una de estas cualidades, tiene su grafía convencional en el Lenguaje Musical.

Pincha en las imágenes para verlas más grandes.

LOS INTERVALOS

Un intervalo es la distancia que hay entre dos sonidos. ¨Los intervalos pueden ser ascendentes, si van de una nota grave a otra más aguda y descendentes, si van de la nota aguda a la grave.
Fíjate en estos ejemplos:

Existen intervalos de segunda, de tercera, de cuarta, y así sucesivamente. Para numerarlos, se cuenta desde el primer sonido hasta el último.

Pincha en la imagen para ir al juego

BEETHOVEN PREGUNTA...

Hoy, mis alumn@s de 5º me dicen: María, ¿nos pones un "Beethoven pregunta" en el blog? ¡Cómo no! 😊

Ya sabéis que todos podéis participar en el concurso con familiares, amigos o compañeros.

En este caso, se trata de una adivinanza... 

CON TAN SÓLO CUATRO CUERDAS,

QUE UN ARCO PONE EN ACCIÓN,

ESTA CAJA MELODIOSA 

TE ALEGRARÁ EL CORAZÓN

¿QUÉ ES?

¡Feliz fin de semana a tod@s!

PARTES DE UNA FIGURA MUSICAL

¿Cómo se llaman las partes de una figura musical? Os muestro un ejemplo con la "Corchea":

¿AGUDO O GRAVE?

Pincha en este dibujo y juega a adivinar qué sonido es GRAVE y qué sonido es AGUDO

LOS NIÑOS QUEREMOS LA PAZ (3+2)

Nuestra canción para el Día de La Paz

CUENTO MUSICAL "SOFÍA, LA VACA QUE AMABA LA MÚSICA"

Aprovechando que lo trabajamos en la Biblioteca, os dejo aquí el cuento musical.

BEETHOVEN PREGUNTA...

Hola a tod@s y ... ¡feliz regreso a las clases!

Comenzamos el segundo trimestre cargados de ilusión, trabajo y buenos propósitos.

Qué mejor manera que con nuestro ya conocido concurso en el blog "Beethoven pregunta".

Ya sabéis que, formulada una pregunta, podéis concursar escribiendo en "comentarios" la respuesta. Si ésta es correcta y estáis entre los tres primeros concursantes podréis recoger un premio en la clase de Música.

Os dejo el vídeo del final del Concierto de este Año Nuevo 2015, en el que ya es tradición finalizar con la conocidísima "Marcha Radetzky" de Strauss.

¿Os ha gustado....? espero que sí. Ahora, investigamos para descubrir la siguiente pregunta:  ¿Cómo se llama el director de orquesta que ha dirigido este año la Orquesta Filarmónica de Viena?

¡Ánimo y a participar! ¡Esperamos vuestras respuestas!

¿SUBE, BAJA O SE MANTIENE?

Pincha en este dibujo y juega a adivinar cómo se mueve el sonido.

CONCIERTO PEDAGÓGICO DE LA BANDA MUNICIPAL DE SANTANDER

Aquí tenéis unas fotos del día del concierto, escuchando a la Banda Municipal. Nos gustó mucho, en especial, las canciones de Michael Yackson.

Lo pasamos muy bien y pudimos ver muuuy cerquita cada uno de los instrumentos musicales que sonaron. ¡Esperamos repetir la experiencia!

ELEMENTOS DE LA MÚSICA

Los elementos básicos de la música son tres:

• El ritmo es la base de la música. Se consigue combinando  distintas duraciones.
• La melodía es la sucesión de sonidos de distintas alturas y duraciones.
• La armonía es el arte de combinar los sonidos respetando unas reglas que nos permiten emitirlos a la vez.

BEETHOVEN PREGUNTA...

Hola a tod@s. Hoy es 22 de noviembre, Día de Santa Cecilia, patrona de la Música así que ¡felicidades chic@s! Cada día os convertís en unos fantásticos músicos. 

Para celebrarlo, os propongo un nuevo reto en nuestro concurso del blog "Beethoven pregunta..." en el que podéis participar solos, en familia o con amigos.

Resuelve cómo termina esta frase y escribe tu respuesta como comentario de esta entrada. ¡Las tres primeras respuestas correctas tienen premio!

"MI TIERRA" (ATLÁNTICA)

Muchas gracias a Mari, mamá de David y Lucía, por enviarnos este vídeo tan bonito sobre el tema que canta el grupo de folk Atlántica titulado "Mi tierra". 

Chic@s, ¡para disfrutarla y para cantarla!

ROWAN ATKINSON AS MR BEAN AT THE LONDON OLYMPICS 2012

Nuestro compañero Óscar,  nos ha propuesto un vídeo realmente muy divertido. ¡Esperamos que os guste!

¡Muchas gracias por vuestras aportaciones!

BANDA MUNICIPAL DE SANTANDER

¿Qué es una banda? es una agrupación musical formada por instrumentos de viento, de percusión, de cuerda y electrónicos (algunos pueden ser opcionales). Aunque las bandas de música sean similares a las orquestas en su disposición cabe mencionar que ambas agrupaciones son distintas. Las bandas de música, a diferencia de las orquestas, no están basadas en los instrumentos de cuerda sino de viento.

En pocos días algunos compañeros del cole asistiremos a uno de los conciertos pedagógicos que ofrece la Banda Municipal de Santander.

Escucharemos, dentro de su repertorio, algunas piezas muy conocidas dentro del panorama musical: "Guillemo Tell" (Rossini), "Los viajes de Gulliver" y "Thriller" (Michael Jackson). Os dejo aquí los siguientes vídeos:

"GUILLERMO TELL" (ROSSINI)

"LOS VIAJES DE GULLIVER"

"THRILLER" (MICHAEL JACKSON)

NOCHE Y DE DÍA (ENRIQUE IGLESIAS)

Esta es la propuesta de nuestra compañera Sara, de 6º B. Nos ha pedido la canción "Noche y de día" de Enrique Iglesias y aquí la tenéis, para poder cantarla toooodo el fin de semana.

PROFE, ¿QUÉ ES EL ROCK?

¡Hola niños y niñas! 

¿Sabéis quién soy?

Soy Elvis Presley, más conocido como el rey del Rock and Roll. Me he enterado que el próximo miércoles vais a venir a verme a Escenario Santander los niñ@s de 3º y 4º del Ceip "Santa Juliana". 

Allí, vais a escuchar no solo mi música, sino tambien la de muchos compañeros míos del mundo del Pop y del Rock: Queen, Beatles, One Direction, Rolling Stones, Iron Maiden, Bob Dylan, The Cure,... ¿Os suenan algunos grupos?

Visitaremos las instalaciones del Escenario para ver muchos objetos relacionados con la música...

DISCO VINILO

TOCADISCOS

INSTRUMENTOS MUSICALES

 Y... finalmente, grabaremos en un auténtico estudio de grabación las canciones que habéis preparado en clase con ayuda de vuestros profes de Inglés ¡Gracias!.

Os dejo aquí las canciones que habéis elegido cada grupo. ¡Ensayad un montón y cuidad vuestras voces para el gran día!

"YELLOW SUBMARINE" (THE BEATLES)

 

"WE WILL ROCK YOU" (QUEEN) en directo, y cantando también "We are the champions"

...y versión Bob esponja

¡HASTA PRONTO!

NOTAS EN EL PIANO

Como sabéis, interpretamos las melodías de las partituras no solo con la flauta como instrumento melódico sino también con los carrillones o con el piano de clase. En el caso de estos dos últimos instrumentos, las notas musicales se sitúan por orden de escala. 

Os dejo aquí una muestra de las notas en el piano por si alguno se anima a tocarlo el próximo día en clase. 

Si pinchas en el dibujo, practicarás con un juego muy divertido.

LA ANACRUSA

Se dice que una partitura comienza en anacrusa cuando el primer compás de la misma está incompleto o comienza en la parte débil del compás.

Aquí os muestro dos ejemplos: 

En clase lo hemos practicado cantando canciones y marcando el pulso con nuestras palmas. También recitamos una poesía para recordar la definición: 

Si incompleto está

el primer compás

no lo dudes más

anacrusa, será.

"UN AÑO MÁS" (MECANO)

Hoy he recibido dos propuestas musicales para compartir en el blog. Ya sabéis que este blog es de tod@s y vuestros comentarios y opiniones son muy bien recibidos. Isma, nos propone uno de los éxitos de este verano, "Bailando" de Enrique Iglesias para el apartado del Dj. César, una canción del grupo "Mecano" que muchos conocéis, "Un año más". Os la dejo aquí en karaoke para poder cantarla dentro de poquito en Navidad. Id ensayando...

PROYECTO "MIÉRCOLES MUSICALES"

Retomamos un proyecto que iniciamos el curso pasado, los ciclos de audiciones "Miércoles Musicales". Durante algunos miércoles, en el tiempo del recreo, los alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria podrán interpretar de forma voluntaria pequeñas piezas musicales que estudiamos en el cole o fuera de él. Os esperamos en el aula de música.

DEBAJO UN BOTÓN

En 5º estamos trabajando la canción popular "Debajo un botón" con muchos instrumentos (flautas, carrillones, metalófonos, crótalos,...) y, por supuesto, nuestras voces.

Aunque os he dado una partitura fácil para que la aprendáis rápido tanto con las notas musicales como en la flauta, os subo al blog la partitura original, que también trabajaremos,  es decir, con los elementos convencionales de la música: pentagrama, clave de sol, figuras y notas musicales,...



NOTAS SOL, MI Y LA EN EL PENTAGRAMA

Los alumn@s de 3º de primaria nos iniciamos en la escritura musical. Después de practicar en clase sobre el papel ahora también podéis repasar con este juego. Comenzamos con tres notas: Sol, en la 2º línea del pentagrama. Mi, en la 1ª línea del pentagrama y La, que se escribe en el 2º espacio del pentagrama.

Pincha en el dibujo y ya puedes empezar a jugar. Con cada acierto ganas puntos!

LAS 7 NOTAS MUSICALES

Esta es la historia de un pirata que quería ser cantante, pero no conocía las 7 notas musicales. ¿Le ayudamos a cantarlas?. Do, re, mi, fa, sol, la, si...

FELIZ VUELTA AL COLE

¡Bienvenidos de nuevo al cole!

Os deseamos un feliz regreso a las clases.